Número 52, Abril 2018

Índice

Créditos

Editorial

Firma Invitada: Dario Fiorentini y Eliane Matesco Cristovão
Breve Reseña de los autores
Eixos para analisar a aprendizagem profissional docente em comunidades de professores


Árticulos

Estrategias didácticas en libros de matemáticas españoles del siglo XIX: los tratados elementales de Juan Cortázar: Carmen León Mantero, Alexander Maz-Machado, María José Madrid, Noelia Jiménez-Fanjul

Conocimiento y actitudes acerca de la Estadística, de los profesores de secundaria del estado de Yucatán: Adriana Avilez Poot, María Ordaz Arjona, Luis Reyna Peraza

Concepções e práticas de avaliação de professoras de um curso de Licenciatura em Matemática: Ademilson Marcos Tonin, Helena Noronha Cury

Estudio Comparativo de Textos Escolares Oficiales de Matemáticas de Ecuador y Venezuela: los Sistemas de Ecuaciones Lineales: Julio Mosquera

Determinación de procedimientos de transferencia entre representaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Geometría Analítica: Ortelio Nilo Quero Méndez, Aldo Medardo Ruiz Pérez

Pra lá e pra cá, vou a qualquer lugar! O papel do corpo e do seu movimento no contexto das tarefas para o desenvolvimento da percepção espacial na Educação Infantil: Celma Bento Moreira, Tânia Cristina R. S. Gusmão, Vicenç Font

Educação Matemática Presente em Currículos Prescritos e Indícios em Currículos praticados, no Brasil e no Uruguai: percepções dos profissionais de Educação: Luciane Santos Rosenbaum

Los maestros y sus actitudes hacia las Matemáticas: un estudio sobre Educación Infantil y Primaria en España: Ariadna Gómezescobar Camino, Raquel Fernández Cézar

Ensino de Probabilidade: contribuições de um jogo didático: Naiara Aparecida Ribeiro, Simone Lucas, Willian Damin, Hevyllyn de Assis dos Santos

Iniciación al álgebra en Educación Infantil a través del pensamiento computacional: una experiencia sobre patrones con robots educativos programables: Ángel Alsina, Yeni Acosta Inchaustegui

Análisis del conteo como contenido matemático en un episodio de dibujos animados para educación infantil: Pablo Beltrán-Pellicer, Alberto Arnal-Bailera, José M. Muñoz-Escolano


Propuesta para aula

El uso de Comandos y Guiones en la Elaboración de Simuladores con Geogebra: Luis Andrés Castillo Bracho, Juan Luis Prieto G.

Contextos Dinámicos de Lugares Geométricos: Silvia Bernardis, Susana Moriena


Historia Social de la Educación Matemática en Iberoamérica

Historia de la Educación Matemática en Latinoamérica: 10 claves para su comprensión: Fredy Enrique González


Reseña

Matemáticas electorales-Antonio Javier Moreno Verdejo, Adela María Villegas Escobar: Serapio García Cuesta


Problema de este número

¿Cómo crear problemas de matemáticas? Experiencias didácticas con profesores en formación: Uldarico Malaspina Jurado

                                                      
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