Número 50, Agosto 2017

Índice

Créditos

Editorial

Firmas Invitadas: José Carlos Cifuentes, Valdeni Soliani Franco
Breve Reseña de los autores
O Pensamento Geométrico no Ensino Superior e o Despertar da Imaginação


Árticulos

Metáforas conceptuales de las relaciones lineales que manejan los estudiantes de economía: Claudia Margarida Acuña Soto, Elizabeth Hernández Arredondo, Vicente Liern Carrión

Ensino e Aprendizagem de Gráficos e Tabelas nos anos iniciais de Escolarização: Rúbia Juliana Gomes Fernandes, Guataçara dos Santos Junior, Rudolph dos Santos Gomes Pereira

Historia de la Matemática como un recurso pedagógico: una posibilidad de análisis a través de la hermenéutica profunda: Ana Jimena Lemes Pérez, Virgínia Cardia Cardoso

Jogos de Linguagem entre Professor e Alunos: Possibilidades de Aprender e Ensinar Matemática: Marisa Rosâni Abreu da Silveira

La articulación entre situaciones problema de Proyectos Productivos Agroindustriales y la función lineal y afín: Ligia Amparo Torres Rengifo, Ofelia Angulo Vallejo

Professores de Matemática e Acadêmicos Gerindo Conflitos Entre/Nos Textos em um Trabalho Colaborativo: Flávia Cristina de Macêdo Santana, Jonei Cerqueira Barbosa

Creencias y Actitudes sobre Género y Educación Matemática en la Formación del Profesorado de Preescolar: Eduardo Molina Morán


Propuesta para aula

Salarios y calidad de vida: Una experiencia de aula en Educación Matemática Crítica: Christian Camilo Fuentes Leal


Reseña

Estrellas en la Sagrada Familia - María de los Desamparados López de Briñas Ferragut: Serapio García Cuesta


Problema de este número

Operaciones con números y operaciones con funciones afines. Gráficos e indagaciones: Uldarico Malaspina Jurado

                                                      
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